Más de 300 padres y niños asistieron a “Noche de compromiso de padres” en la Escuela Primaria Monroe en Riverside para inaugurar la academia ‘School Smarts’.
Algunos padres participarán en una academia de siete semanas que enseñará desde cómo participar más en la educación de sus hijos y entender el sistema escolar, hasta cómo exigir sus derechos a una educación de calidad, la cual incluye las artes como parte de una educación completa en un niño.
La Escuela Primaria Monroe es la quinta escuela en el Distrito Escolar Unificado de Riverside en ofrecer una academia para padres, llamada ‘School Smarts’, y la número 23 en el estado bajo el programa iniciado por la Asociación Estatal de Padres y Maestros (PTA, por sus siglas en inglés) de California, con un subsidio de la Fundación William y Flora Hewlett. Los distritos escolares unificados de Riverside y Chino Valley están poniendo a prueba un programa ‘School Smarts’ en el sur de California junto con dos distritos en el Norte de California.
“Todo tiene que ver con ayudar a los niños a tener éxito en la escuela”, dijo Patti Yomantas, copresidenta del Comité de Educación de las Artes del PTA de California.
En Monroe, padres y niños comieron pizza y ensalada, pagado por el subsidio, y luego hicieron proyecto de kirigami, una actividad manual en la que se dobla y corta papel. Luego, los niños salieron del salón de usos múltiples hacia la guardería mientras sus padres escuchaban a dos maestros y a un graduado de la Academia de ‘School Smarts’ en la Escuela Primaria Rivera en Riverside.
Brett Provance, padre de un estudiante en la Escuela Rivera, dijo que la academia lo ayudó a entender la estructura de las escuelas, el papel de las pruebas estandarizadas y los objetivos de los maestros. Ahora es capaz de hacer mejores preguntas al maestro de sus mellizos de tercer grado.
“Cada vez que se obtiene más información, se obtiene una mejor comunicación”, dijo Provance, quien añadió que había aprendido sobre los diferentes estilos de aprendizaje de los niños, lo cual es diferente en sus mellizos.
Por su parte, Yomantas dijo que los padres usualmente se sorprenden al aprender sobre cómo algunos niños son asimiladores visuales, otros son asimiladores auditivos y otros cenestésicos, además de otros estilos de aprendizaje.
Walter Orellano, padre de un estudiante en Monroe y que recientemente se jubiló de su carrera militar después de 20 años de servicio, dijo que estaba ansioso por involucrarse en la educación de su pequeña hija ahora que asiste al kínder y en una época de tantos recortes presupuestario en las escuelas.
“A pesar del hecho de que nos están quitando muchas cosas, existe un programa que puede realmente hacer la diferencia”, dijo Orellano.
